rammeplanen.........

"Barnehagen må gi barn mulighet til å oppleve kunst og kultur og til selv å uttrykke seg estetisk".

I rammeplanen står det at vi skal gi barna muligheten til selv å uttrykke seg estetisk, og gjennom sansing, opplevelse, skapende virksomhet og eksperimentering mm. Jeg synes at det å jobbe med et materiale passer godt til innenfor dette. Ved å jobbe med et materiale, plastelina som jeg har valgt, kan de uttrykke seg og eksperimentere. Det er også en skapende virksomhet, noe de lager selv.

jobbing med materialet.......

I bhg hvor jeg jobber er plastelina veldig populært. Men i en annen bhg jeg var i så jeg nesten ingen som holde på med plastelina. Jeg tror mye har med om det ser interessant ut, feks hvis alle fargene er blandet i store harde klumper er det ikke så attraktivt. Men er plastelinaen delt opp i ulike farger med klumper som er lette å jobbe med, og kanskje noen morsomme "redskap" til, da er hvertfall min erfaring at det er mer populært!! Vi voksne må legge tilrette for at det skal se fristende ut.

utforsking av materiale......

Jeg har prøvd å fått den litt tynnere på midten. desto mer jeg jobber med plastelinaen dess letter er og mjukere er den å jobbe med. Hadde jeg skulle brukt denne typen plastelina i bhg ville jeg jobbet litt med den i forkant, spesielt til de små. Er plastelinaen for hard er min erfaring at barna gir fort opp. Skal de få kjenne på en mestringsfølelse av å få til noe, bør man ikke gi de en hard klump som det ikke går ann å gjøre noe med......

på beina...

mer utforsking av materiale......

her skal jeg prøve å få til en stående skulptur.... jeg har nå byttet merke på plastelinaen.... det jeg har brukt før var veldig mykt, og det syntes jeg passet veldig bra i barnehagen.. men når jeg skulle lage en stående skulptur ble det litt for mykt. nå har jeg kjøpt ny plastelina, denne er noe hardere, og skal man ha denne i bhg må de voksne jobbe litt med den før barna begynner. Den er nok litt for hard, hvertfall til de minste.

kreativitet......

Carl Rogers definisjon av den kreative prosess:


Den kreative prosess er gjennom handling å danne et nytt produkt som er et resultat av flere faktorer. Det vokser ut av individets unikhet på den ene siden og av materialene, hendingene, menneskelige forhold eller individets livsomstendigheter på den andre.

Med himmelen som tak. Ellen Holst Buaas. Universitetsforlaget. 2009.

På hvilken måte inspirer barnehage til kreativ og selvstendig tenkning? Kreativitet og kreativ læring henger sammen med opplevelsen av mening, mestring og glede. Hvis barnet ikke mestrer noe, ikke kjenner en glede ved å gjøre det, og er bare frustrert og sint, mestrer de heller ikke oppgaven. For å lære noe mener jeg at man må kjenne følelsen av mestring, for så å utvikle seg videre...... ikke få for store oppgaver til å begynne med, men heller jobbe seg oppover etterhvert som man mestrer.

Barna kan bruke sin kreative side til å bekjempe sinne og frustrasjon. Barna må få gi uttrykk av følelsene sine, og dette kan de også gjøre gjennom å skape ting.

Å gi barna en klump plastelina, og lage ting sammen med de som de mestrer gir barna en god følelse. Er det feks å klippe som man skal prøve å la barna bli flinkere i, kan man prøve ut dette under denne sekvensen. Vi gir barna en positiv opplevelse ved å mestre noe annet, og da synes de kanskje det er litt morsommere å prøve å klippe i plastelinaen. De kan hvertfall lære seg grepet....... :)

Så lenge barna får oppgaver de mestrer, og etterhvert selvfølgelig større utfordringer, tror jeg de er mye mer mottakelig for å lære.

mer utprøving...

Plastelinaen jeg sitter og jobber med er veldig myk. Dette mener jeg er veldig viktig for at det skal være spennende for barna. Hvis de får utdelt en hard klump som det nesten ikke går ann å kna, er min erfaring at de gir opp ganske fort og finner seg en annen aktivitet. Derfor for at dette skal være en læringsarena for barna, i alle aldre(de aller minste kan bruke sansene, ta på, kjenne på, lukte på), må plastelinaen være myk og enkel å jobbe med for barna!

utforsking av materiale......

Hva skal barn med kunst?

Det er vi som voksne som har ansvar for å legge tilrette for at barna skal få møte kulturuttrykk slik at det vekker undring, nysgjerrighet og vitelyst hos barna. Barna kunne nok lekt med biler og dukker dagene lang hadde ikke vi som voksne vekt undring og lyst til å drive med andre ting.

Formidling av kunst til barn og unge. Arne Marius Samuelsen. Univeritetsforlaget 2003.

Alt man gjør av tilrettelegging i barnehagen har mulige læringskonsekvenser for barna. Jeg har valgt meg ut plastelina som det materiale jeg vil jobbe med i min 3D oppgave, og jeg ser mange læringskonsekvenser for barna med dette materiale.

Her får de brukt finmotorikken sin ved å lage små figurer, de kan klippe i plastelinaen, skjære, rive, trykke figurer og mye mer. De kan også få velge ulike farger og vi kan da snakke om hvilke farger de ser. For at dette skal være en læringsprosess og ikke noe bare barna gjør for å sitte stille (som forøvrig også er god læring), mener jeg det bør være en voksen tilstede hele tiden. Dette for å få til gode samtaler rundt det vi gjør, og gi barna en hjelpende hånd der det trengs.

utprøvinger......

3 D :)

Eksamensoppgava vår i 3D var å jobbe i en skapende prosess, og fordype oss i ett materiale. Jeg har valgt å fordype meg i plastelina, fordi jeg mener det er et materiale som er veldig godt egnet for barn, og stort sett alle barn liker å holde på med det. En annen grunn for valget mitt var at plastelina er noe alle barn behersker, det er ingen barn som ikke greier å lage noe. Ingenting er feil med plastelina.

Resultatet av dette skal bli et skulpurelt objekt. Vi fikk velge mellom en del utgangspunkt, og det skulle være en synlig link mellom bildet og det skulpturelle objektet mitt.

Jeg har valgt meg ut;  Lindisfarne Gospels  – British Liberary;

A-2

Med dette har jeg tenkt å avslutte mitt arbeid med 2-d oppgaven!

Collage

Her har jeg laget en collage av avispapir, det var kjekt, og dette vil jeg også kunne gjøre i barnehagen!

Prøving og feiling................

Prikk...... prikk.........

Dette satte tålmodigheten min på prøve ;-) Men det ble "kult" tilslutt!

Kullstift

Kullstift var kjekt å prøve. Jeg hadde aldri prøvd det før så det var en ny opplevelse. Dette var gøy! Siden det var første gangen jeg prøvde det så syntes jeg det var litt vanskelig å få det fint, men det var morro å prøve :-)

Aquarell maling

Jeg har også jobbet litt med aquarell maling! Jeg brukte ark som var beregnet på aquarell!

Vannmaling

Her har jeg laget et bilde med vannmaling. Det var veldig kjekt, for det var veldig lett å endre på fargen hvis jeg syntes det var litt feil farge!

Vi fikk så hatten passa!

Vi fikk ei utfordring! Vi skulle lage hatter :-) Mange syntes dette var veldig spennende, jeg var litt skeptisk, men det ble faktisk veldig morro! Dette mener jeg er en aktivitet vi kan gjøre med barna i bhg. I hvertfall med se eldste! Hvis de mindre barna også skal få prøve seg kan vi lage ferdig hatten for de, så er jobben deres og å dekorere den :-) Det kan jo være kjekt for de det også! Jeg legger ved et bilde av hatten min senere!

Akryl maling

Akryl maling var kjekt! Mem malinga tørka kjempe fort så jeg syns det var litt vanskelig å få det fint!

Grafiske teknikker

Collage

Her prøvde jeg meg på collage! Det var veldig spennende. Jeg skal prøve ut denne teknikken engang til, men jeg skal da ta meg bedre tid og bruke farger som passer bedre til, og jeg vil da også fylle ansiktet!

Akryl maling

Nå tenkte jeg at jeg skulle prøve å male med akryl maling. Dette er noe jeg aldri har prøvd før så det skal bli spennende :) Jeg skal legge ut bilde etterpå så dere får se hvordan det blir!