rammeplanen.........

"Barnehagen må gi barn mulighet til å oppleve kunst og kultur og til selv å uttrykke seg estetisk".

I rammeplanen står det at vi skal gi barna muligheten til selv å uttrykke seg estetisk, og gjennom sansing, opplevelse, skapende virksomhet og eksperimentering mm. Jeg synes at det å jobbe med et materiale passer godt til innenfor dette. Ved å jobbe med et materiale, plastelina som jeg har valgt, kan de uttrykke seg og eksperimentere. Det er også en skapende virksomhet, noe de lager selv.

jobbing med materialet.......

I bhg hvor jeg jobber er plastelina veldig populært. Men i en annen bhg jeg var i så jeg nesten ingen som holde på med plastelina. Jeg tror mye har med om det ser interessant ut, feks hvis alle fargene er blandet i store harde klumper er det ikke så attraktivt. Men er plastelinaen delt opp i ulike farger med klumper som er lette å jobbe med, og kanskje noen morsomme "redskap" til, da er hvertfall min erfaring at det er mer populært!! Vi voksne må legge tilrette for at det skal se fristende ut.

utforsking av materiale......

Jeg har prøvd å fått den litt tynnere på midten. desto mer jeg jobber med plastelinaen dess letter er og mjukere er den å jobbe med. Hadde jeg skulle brukt denne typen plastelina i bhg ville jeg jobbet litt med den i forkant, spesielt til de små. Er plastelinaen for hard er min erfaring at barna gir fort opp. Skal de få kjenne på en mestringsfølelse av å få til noe, bør man ikke gi de en hard klump som det ikke går ann å gjøre noe med......

på beina...

mer utforsking av materiale......

her skal jeg prøve å få til en stående skulptur.... jeg har nå byttet merke på plastelinaen.... det jeg har brukt før var veldig mykt, og det syntes jeg passet veldig bra i barnehagen.. men når jeg skulle lage en stående skulptur ble det litt for mykt. nå har jeg kjøpt ny plastelina, denne er noe hardere, og skal man ha denne i bhg må de voksne jobbe litt med den før barna begynner. Den er nok litt for hard, hvertfall til de minste.

kreativitet......

Carl Rogers definisjon av den kreative prosess:


Den kreative prosess er gjennom handling å danne et nytt produkt som er et resultat av flere faktorer. Det vokser ut av individets unikhet på den ene siden og av materialene, hendingene, menneskelige forhold eller individets livsomstendigheter på den andre.

Med himmelen som tak. Ellen Holst Buaas. Universitetsforlaget. 2009.

På hvilken måte inspirer barnehage til kreativ og selvstendig tenkning? Kreativitet og kreativ læring henger sammen med opplevelsen av mening, mestring og glede. Hvis barnet ikke mestrer noe, ikke kjenner en glede ved å gjøre det, og er bare frustrert og sint, mestrer de heller ikke oppgaven. For å lære noe mener jeg at man må kjenne følelsen av mestring, for så å utvikle seg videre...... ikke få for store oppgaver til å begynne med, men heller jobbe seg oppover etterhvert som man mestrer.

Barna kan bruke sin kreative side til å bekjempe sinne og frustrasjon. Barna må få gi uttrykk av følelsene sine, og dette kan de også gjøre gjennom å skape ting.

Å gi barna en klump plastelina, og lage ting sammen med de som de mestrer gir barna en god følelse. Er det feks å klippe som man skal prøve å la barna bli flinkere i, kan man prøve ut dette under denne sekvensen. Vi gir barna en positiv opplevelse ved å mestre noe annet, og da synes de kanskje det er litt morsommere å prøve å klippe i plastelinaen. De kan hvertfall lære seg grepet....... :)

Så lenge barna får oppgaver de mestrer, og etterhvert selvfølgelig større utfordringer, tror jeg de er mye mer mottakelig for å lære.